16/12/25 Alumnado de la Fundación Síndrome de Down de Castellón se forma en agricultura y gestión del agua gracias a la Cátedra FACSA-UJI
Este proyecto piloto ha comenzado este curso a través del programa "Contamos Contigo" para el desarrollo de acciones de RSC.
El alumnado de los programas de Formación y Empleo de la Fundación Síndrome de Down de Castellón participa este curso en un proyecto de aprendizaje práctico en la Universitat Jaume I, desarrollado en colaboración con la Cátedra FACSA de Innovación en el Ciclo Integral del Agua de la UJI.
La actividad, que se desarrolla todos los miércoles de 9:30 a 13:15 entre los meses de octubre y junio, combina sesiones teóricas y prácticas orientadas a la adquisición de competencias profesionales en los ámbitos de la agricultura, los viveros y la jardinería.
Durante la formación teórica, el alumnado trabaja contenidos esenciales como el funcionamiento y características del suelo, reconocimiento de especies
agronómicas y ornamentales, tipos de semillas, gestión sostenible del agua en agricultura y jardinería, ciclo del agua, cambio climático y cuidados básicos de las plantas.
Tras un breve descanso, la jornada continúa en los invernaderos de la UJI, donde el alumnado aplica lo aprendido mediante actividades prácticas como la preparación del terreno, el mantenimiento de parcelas, el cuidado de semilleros, la formación de caballones o las tareas de riego y abonado.
Como parte del proyecto, el grupo realizó una visita a Viveros Pereira, donde pudieron conocer de primera mano su funcionamiento, las instalaciones, la maquinaria utilizada y el perfil profesional asociado a este sector.
El proyecto cuenta con la implicación del equipo técnico formado por Emma, Tico, Pilar, Paloma, Óscar y Aina, además de dos personas voluntarias del programa de la Fundación, que acompañan al alumnado en su proceso de aprendizaje.
La experiencia está siendo muy valorada por los participantes:
“Nos lo pasamos pipa en esta actividad; aprendemos cosas teóricas y luego lo ponemos en práctica”, afirma Iasmin.
“Nos lo pasamos bien y aprendemos muchas cosas”, añade Arnau.
“Aprendemos cómo poner las semillas para que crezcan las plantas, cuánto tardan en brotar o cuánta agua necesitan… y además nos lo pasamos muy bien”, explica Irantzu.
Para el equipo docente, esta colaboración supone una oportunidad pedagógica de gran valor, ya que profesionales especializados en medio ambiente, agricultura y agua imparten contenidos directamente vinculados a los objetivos del programa. Además, el uso de las instalaciones universitarias favorece un aprendizaje práctico, significativo e inclusivo.
Desde la Fundación Síndrome de Down de Castellón agradecemos profundamente la implicación de la Cátedra FACSA-UJI y de la Universitat Jaume I, así como la oportunidad de ofrecer a nuestro alumnado una formación de calidad en un entorno profesional real.
