11/03/20 La formación, clave para conseguir la inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual.
Desde el programa de Formación y Empleo se aborda una de las grandes preocupaciones de las familias que es, qué decisión tomar con respecto al futuro formativo y laboral de las personas con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual una vez finalizada la escolarización obligatoria. En este artículo se describen los programas formativos que se llevan a cabo en Síndrome de Down Castellón que son una importante salida formativa para aquellos jóvenes con discapacidad intelectual tras su etapa de formación obligatoria.
Los programas de formación laboral persiguen una formación básica que los lleve a una vida más autónoma e independiente y orientada al mundo del trabajo.
Esta Formación es una herramienta esencial para conseguir la plena inclusión social y laboral del alumnado.
El objetivo fundamental es ofrecer una formación integral dirigida a favorecer una mayor madurez personal, desarrollando las habilidades sociales y laborales necesarias para desenvolverse en la vida de la forma más autónoma e independiente posible. Superando esa gran barrera que es lograr alcanzar el disfrute de los derechos humanos.
Características del programa:
- Capacidad para 12/14 alumnos/as como máximo.
- El currículum se adapta a las necesidades y capacidades de nuestro alumnado.Basa sus intervenciones y prácticas en el Apoyo individualizado, en la Calidad de vida de las personas y en la autodeterminación. Con profesionales que administran y coordinan los apoyos individuales para conseguir la calidad de vida del alumnado.
- Adaptación a la etapa cronológica y evolutiva en la que se encuentra el alumnado atendido, desarrollando en todo el proceso el empoderamiento del alumnado, la oportunidad de elección o capacidad de autodeterminación de los/las mismos/as, la oportunidad de tomar decisiones, participar y ser protagonista de su propia vida.
- La participación de las familias resulta clave para la buena marcha del programa; por ello su implicación es fundamental.
- El programa también ofrece actividades complementarias como la actividad física y deporte, nuevas tecnologías, taller de lectura, autonomía y cocina fácil; todo aquello que se estime oportuno para atender las necesidades específicas del alumnado.
- Prácticas en empresas ordinarias.
- El resultado de todo constituye un itinerario formativo centrado en el proyecto de vida independiente que se orienta hacia el trabajo, la participación ciudadana y un óptimo desarrollo de la autonomía y la autodeterminación.
El empleo constituye la vía más importante de incorporación a la sociedad y de desarrollo personal. En este sentido, el trabajo más que un fin en sí mismo, es un medio para conseguir una imagen positiva y útil de uno mismo, reconocimiento social, estructuración del tiempo personal, pertenencia a un grupo social, aumento en la cantidad y calidad de interacciones sociales, así como conseguir una cierta autonomía económica y personal.
Es precisamente el trabajo, el elemento que nos hace sentirnos integrados/as en la sociedad en la que vivimos y de la cual formamos parte, pero por las razones que sea, hay un colectivo importante de personas cuyas dificultades para integrarse laboralmente están muy por encima de las que puede tener cualquier persona, nos estamos refiriendo particularmente a las personas con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual.
Nuestra motivación más prioritaria es pues, a través de estos programas de formación, dar un paso importante y necesario hacia el mundo laboral por parte de las personas con alguna discapacidad intelectual, de modo que:
- O bien les dirija a tomar una opción posterior hacia la Integración Socio-Laboral en empresas ordinarias gracias a nuestro programa de Empleo con Apoyo
- O por otro lado, dadas sus características, les lleve hacia un futuro laboral que contemple su incorporación en un Centro Especial de Empleo.