20/05/21 La formación es la base para acceder a cualquier empleo.

Por qué… ¿Qué sería de nosotros y nosotras sin la formación adecuada? ¿Podríamos acceder a un empleo sin unos conocimientos previos? ¿Seríamos capaces de realizar correctamente las tareas laborales si careciésemos de habilidades sociales? ¿Resulta indispensable el correcto manejo del euro para el día a día? ¿Podríamos trabajar conjuntamente con otras personas sin las habilidades necesarias para trabajar en equipo? Todos estos aspectos son, en parte, los que el alumnado de los Cursos de Formación y Empleo, trabaja en la entidad para sacar el mayor potencial posible.

No hay que olvidar que, aunque el empleo es la meta que quiere conseguir nuestro alumnado, previamente, debe tener una buena base que les ayude a desarrollarse como personas y a adquirir un cierto grado de autonomía e independencia personal.

Entre las personas usuarias que acuden a Síndrome de Down de Castellón, se encuentra el alumnado que se forma en diferentes acciones formativas del departamento de Formación y Empleo.

Dentro de los cursos que se llevan a cabo por los/as profesionales de dicho departamento, existe el Programa Formativo de Cualificación Básica (P.F.C.B.) cofinanciado por la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, Fondo Social Europeo y la Fundación Síndrome de Down de Castellón, dirigido a jóvenes de 16 a 21 años que no han obtenido el Graduado de Secundaria y que presentan algún tipo de discapacidad intelectual.

Por otra parte, también se encuentra el Curso de Transición a la Vida Autónoma (C.T.V.A.), en el que se pretende ampliar y profundizar en las habilidades, aptitudes y destrezas del alumnado optimizando sus oportunidades de inclusión laboral.

En este último curso es el que nos centraremos a partir de ahora, ya que, con los conocimientos suficientes, las personas usuarias tienen más posibilidades de acceder a un empleo en una empresa ordinaria de la provincia de Castellón.

En el C.T.V.A., el alumnado adquiere la formación elemental necesaria para desarrollarse laboralmente en tres perfiles profesionales cambiantes cada año, y siete asignaturas básicas necesarias para su adecuado desarrollo personal.

A continuación, se presentan las asignaturas básicas que cada año se imparten en Formación y los contenidos más relevantes que se abordan en ellas.

• Habilidades Sociales. Fundamental para que puedan interactuar de forma correcta con cualquier persona poniendo en práctica los diferentes contenidos trabajados: la resolución de conflictos, la gestión emocional, la autoestima y la empatía, el auto concepto, la asertividad, etc.

• Matemáticas y Manejo del Euro. Necesaria para que, en su día a día, puedan resolver correctamente cualquier acontecimiento relacionado con problemas matemáticos, razonamiento o cálculos mentales. Además, comprender correctamente las horas, minutos y segundos y conocer el concepto de semana, mes, año o década les será indispensable para poder alcanzar uno de sus objetivos: la propia autonomía personal. No hay que olvidar cómo el manejo del euro ayuda en prácticamente cada actividad de nuestro día a día (tomar algo en un bar, coger el autobús, ir al supermercado, etc.)

• Autonomía y Vida Independiente. Importante para que, por su propio pie, puedan llegar a realizar todas aquellas tareas necesarias para su vida, como por ejemplo, el desplazamiento de forma autónoma, la realización de las tareas del hogar, las diferentes gestiones a realizar en el banco o el propio control de su imagen y aseo personal.

• Afectividad-Sexualidad. Ésta se ha impartido por primera vez este curso, ya que resultaba primordial abordar todas aquellas cuestiones sobre afectividad y salud sexual que el alumnado demandaba. Desde cómo es el cuerpo del hombre y la mujer, hasta la propia masturbación, la identidad de género u orientación sexual y las relaciones de pareja.

• Entrenamiento Cognitivo. Relevante para trabajar cualquier aspecto referente a la memoria, la atención, el cálculo, la praxis, las gnosias o la orientación, y así poder mantener y mejorar las diferentes funciones cognitivas existentes.

• F.O.L (Formación y orientación laboral). Crucial para poder trabajar todas aquellas fases que un/a alumno/a debe superar para conseguir un empleo (realización del Currículum Vitae o carta de presentación, preparación para una entrevista o para una prueba de selección). Además, las normas en un trabajo o las actitudes y habilidades que un/a trabajador/a debe tener en un puesto de trabajo, son algunos ejemplos de los contenidos abordados.

• Informática y TIC’S. Conveniente para que el alumnado se adapte al uso de las nuevas tecnologías y pueda utilizarlas en su día a día para la elaboración de cualquier documento, por ejemplo, Word, Excel o Power Point. Por otra parte, la concienciación y sensibilización en el buen uso de las redes sociales y el WhatsApp y los peligros que éstas conllevan, resultan aspectos fundamentales y necesarios para evitar posibles malentendidos o conflictos en este mundo virtual.

En cuanto a los perfiles profesionales que se han enseñado estos últimos años en los cursos de Formación y Empleo, destacan los siguientes:

• Administración y Gestión. (Aunque es necesario mencionar que dicho perfil, aunque cambie la nomenclatura, se imparte cada curso debido a que se ha observado que es el perfil profesional más demandado por las empresas).
• Auxiliar de Reposición.
• Atención a la clientela.
• Limpieza en instalaciones.
• Formación en el sector turístico.
• Auxiliar en la infancia y la vejez.

Como añadido, cabe resaltar que la metodología que se implanta durante todo el curso es eminentemente práctica, reforzando los aprendizajes funcionales como ejes fundamentales de la formación de los/as jóvenes.

En definitiva, una formación previa es la base para tener más posibilidades de éxito laboral.

¡ATRÉVETE Y TENDRÁS LA OPORTUNIDAD DE LOGRAR TUS OBJETIVOS!

Equipo de Formación y Empleo

Síndrome de Down Castellón